Diferències importants entre les habilitats de lectura i les estratègies: Què cal saber

Què és una estratègia de comprensió lectora i en què es diferencia de les habilitats lectores? Aquests dos termes: habilitats de lectura i estratègies de comprensió lectora sovint són confuses. Tot i això, tots dos termes són importants per desenvolupar la capacitat de lectura. Segueix llegint per aprendre sobre les diferències importants entre ells per millorar el coneixement dels estudiants.

Com és de suposar, aquests dos termes poden confluir i és possible que no sempre siguin diferents. L’habilitat pot arruïnar una estratègia ... quina diferència hi ha?

Definicions i exemples

Característiques de les estratègies de comprensió lectora

  • Destinat
  • Ús conscient
  • Si teniu problemes per comprendre, podeu utilitzar una estratègia per resoldre el problema

Exemples d’estratègies de comprensió lectora

  • Metacognició (autogestió)
  • Relectura
  • Pronuncia la paraula desconeguda en veu alta
  • Pregunteu a algú sobre paraules desconegudes
  • Cerca de paraules o informació desconeguda

Característiques de la capacitat de comprensió lectora

  • Automàtica
  • Ús inconscient
  • No requereix molts recursos mentals
  • Simplement ho fem!

Exemples d’habilitats de comprensió lectora

  • Fonètica
  • Consciència fonèmica
  • Decodificació: podeu llegir amb fluïdesa sense haver de llegir molt i aplicar les habilitats que necessiteu

Les estratègies poden convertir-se en una habilitat!

Així, les estratègies són el resultat d’un autocontrol deliberat i metacognitiu. No són automàtics i s’utilitzen per resoldre problemes. D'altra banda, les habilitats són pràctiques i inconscients, i ens fem fluïts. Com es converteix l'estratègia en una habilitat?

Penseu en un exemple d’exclusió de paraules desconegudes. Com a nens i lectors emergents, veiem difícil produir paraules, podem saltar les paraules que desconeixem i la sortida de veu no és automàtica. Com a adults, probablement trobarem la paraula desconeguda, ràpida i sense esforç, per entendre el significat i seguir endavant. Això és el que s’ha convertit en una habilitat que abans era una estratègia.

Formar habilitats i estratègies

Tant les habilitats com les estratègies són importants, especialment per als estudiants de secundària i secundària. És important que els professors desenvolupin una lectura fluida i fàcil, així com l’ensenyament i el modelatge en estratègies de comprensió lectora. Així, els estudiants practiquen les habilitats de lectura quan lluiten per descodificar o perdre la fluïdesa. A més, ensenyeu als estudiants a recórrer, fer preguntes, aclarir informació i com es mostren les paraules. Necessiten eines i s’han de formar per convertir-se en actius.

Què vol dir ser estudiant actiu? Doncs bé, els lectors passius solen ignorar les dificultats d’entendre, saltar-se paraules importants i pensar que simplement no entenen el text. Els estudiants actius utilitzen les seves habilitats i estratègies i treballen amb confusió per entendre el text presentat.

Consulteu el nostre vídeo de YouTube per obtenir més informació sobre les estratègies d’entrenament i comprensió de competències.

T’agrada el que llegeixes? Consulteu la nostra llista de correu electrònic per obtenir més consells per inspirar, inspirar i canviar la manera de llegir i llegir els vostres alumnes.

Voleu més? Entra a formar part de la nostra comunitat de desenvolupament professional en línia, on experimentem amb un nou enfocament de l’ensenyament, l’aprenentatge i l’alfabetització.